9月10日，君山區(qū)良心堡中心小學四年級教室里傳出瑯瑯書聲，放眼望去，明亮的教室里，學生們清一色穿著校服，唯有一個高高壯壯的小男孩沒有穿校服，他叫包雨辰。

△君山區(qū)良心堡中心小學四年級學生包雨辰在課堂上認真做題。湯可可 攝

7月5日下午，團洲垸洞庭湖一線堤防發(fā)生決口，包雨辰爺爺奶奶家里的房屋被淹沒，他的校服也被淹了。

沒穿校服在班里非常顯眼，但他并不認為自己和同學們有什么不一樣。

課堂上，他依舊認真聽課、做筆記，積極回答老師的問題；下課了，他依然是個陽光開朗的小男孩，和同學們愉快地玩耍，在運動場上飛灑著恣意的汗水；回到家中，包雨辰會幫忙照顧學齡前的弟弟，讓爺爺奶奶放心干活，晚上兩兄弟就擠在一張小小的折疊床上睡覺，但毫無怨言。

“開學以來，我們老師很關心我，怕我心情不好還會找我聊天，怕家中受災情況影響到我的學習。”包雨辰揚起笑臉說著，“作為班長，我也不能把壞情緒帶給同學們，要做個好榜樣！”

“一開始，我沒想到班上有學生家里受災。”包雨辰的班主任毛琳回憶道，8月2日，她在班級群進行華容團洲垸潰垸受災情況調查，聽聞班里的學生包雨辰家里受災，連忙給包雨辰媽媽去電，得知包雨辰一直住在團洲垸內的爺爺奶奶家中，房屋全部被淹，水沒過了屋頂，受災情況嚴重。毛琳當即將此情況上報給校領導。

△班主任毛琳老師到包雨辰爺爺奶奶家進行家訪。湯可可 攝

由于班上只有包雨辰家中受災，開學后，毛琳擔心包雨辰心理上會受到影響，曾多次主動和包雨辰交流談心，并到他家中進行家訪，詳細了解其家庭受災情況以及學業(yè)上的困難，鼓勵他勇敢面對困難。

9月10日，記者在包雨辰家中看到，家中打掃得干干凈凈，墻面已煥新顏，屋里擺放著當時搶救出來的一些家具和電器。記者了解到，包雨辰的爺爺奶奶經(jīng)歷過兩次洪澇災害，已有災后重建家園的經(jīng)驗和信心，目前家中的一切正在逐步恢復中。

△包雨辰爺爺向毛琳展示家中房屋被淹時的情況。湯可可 攝

包雨辰的奶奶王翠蘭告訴記者，家中共有四個小孩要上學，家里被淹后，學校就有老師過來了解他們的情況，開學前也特意再次訪問，詢問家中遇到的困難，擔心因為受災影響到孩子們的正常學習和生活。

“暑假作業(yè)被淹了，包雨辰還請求家人幫忙在網(wǎng)上重新購買了一份暑假作業(yè)，并主動補做完了。”毛琳說，包雨辰在班上擔任多個班干部職位，是個有擔當、有責任心的男孩，學習成績也一直保持在班上前十名。

良心堡中心小學校長徐軍說：“經(jīng)歷這樣的自然災害，青少年心理容易受到影響，我們高度重視，針對性開展定期家訪，了解受災學生家庭情況，并及時開展學生心理撫慰、情緒疏導工作。”

此外，君山區(qū)將對轄區(qū)內受災學生全部納入2024年秋季家庭經(jīng)濟困難學生資助范疇，義務教育階段中小學生除給予生活補助外還給予校級幫扶，高中階段學生全部納入國家助學金補助范圍等資金幫扶，并持續(xù)關注他們的學習、生活和思想動態(tài)，真正做到關愛學生、傳遞溫暖，進一步推動學生工作走心走深走實。