6月26日，五星小學(xué)四、五年級(jí)師生走進(jìn)萬(wàn)雨合業(yè)健康食用菌產(chǎn)業(yè)園，開(kāi)展了一場(chǎng)以“探索菌群精靈的‘蘑’力世界”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

此次自動(dòng)化食用菌工廠生產(chǎn)研學(xué)課程由區(qū)文旅局聯(lián)合岳陽(yáng)青蘿旅游公司共同策劃，旨在讓中小學(xué)生深入了解蘑菇家族的生活方式，體驗(yàn)?zāi)⒐皆耘嗟娜^(guò)程，同時(shí)了解不同蘑菇生長(zhǎng)所需的環(huán)境條件及出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)參觀、實(shí)踐和探究，讓更多中小學(xué)生掌握菌類種植知識(shí)，提升動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們?cè)谡故緩d集合并領(lǐng)取了研學(xué)記錄表。研學(xué)導(dǎo)師詳細(xì)講解了蘑菇的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生們通過(guò)顯微鏡觀察不同品種蘑菇的菌絲，了解了食用菌采摘的流程等知識(shí)。師生分兩批參觀食用菌工廠，講解員從蘑菇的種植、培育到采摘等方面進(jìn)行了詳細(xì)地講解。同學(xué)們一邊聽(tīng)講解，一邊仔細(xì)觀察，了解了蘑菇的種植要求及生長(zhǎng)習(xí)性。

“這次研學(xué)活動(dòng)太好玩了，以前我不喜歡吃蘑菇，現(xiàn)在我覺(jué)得蘑菇都變得好吃了。”“通過(guò)這次研學(xué)，我學(xué)到了蘑菇的生活方式和生長(zhǎng)過(guò)程，蘑菇太有趣了，回去我一定要種出蘑菇來(lái)！”五星小學(xué)的學(xué)生們興奮地分享著他們的收獲。

這次研學(xué)活動(dòng)不僅豐富了師生的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)略了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)了他們對(duì)自然生物的好奇心和探究精神，提升了對(duì)生物多樣性和生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)理解，還培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能，真正感受到了勞動(dòng)的美。

近年來(lái)，君山區(qū)憑借獨(dú)特的生態(tài)資源和良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，將綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與助農(nóng)增收緊密結(jié)合，通過(guò)積極發(fā)展菌菇產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興。食用菌產(chǎn)業(yè)逐步成為君山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱之一，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，帶動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)和農(nóng)民收入的顯著提高。

為進(jìn)一步拓展產(chǎn)業(yè)鏈條，君山區(qū)將在未來(lái)聚焦研學(xué)教育，致力于將菌菇產(chǎn)業(yè)與科普教育相結(jié)合，通過(guò)“研學(xué)+科普教育+寓教于樂(lè)”的模式，豐富研學(xué)內(nèi)容，增加趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。地方政府計(jì)劃持續(xù)開(kāi)展各類研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，沿襲“工業(yè)研學(xué)”的全新理念，打造一批功能完備的工業(yè)研學(xué)基地，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，助力高質(zhì)量教育的發(fā)展。

君山區(qū)的研學(xué)基地將不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和參觀的場(chǎng)所，更是學(xué)生們走進(jìn)自然、了解農(nóng)業(yè)和體驗(yàn)勞動(dòng)的生動(dòng)課堂。在這里，學(xué)生們可以親身參與到菌類種植的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而深刻體會(huì)到科學(xué)探究和實(shí)際操作的雙重魅力。這些活動(dòng)不僅有助于提升學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)，還將啟迪他們對(duì)生態(tài)保護(hù)和綠色發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)和理解。

通過(guò)這些設(shè)計(jì)精巧的研學(xué)活動(dòng)，君山區(qū)希望培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為未來(lái)的科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。在“研學(xué)+科普教育+寓教于樂(lè)”的探索中，君山區(qū)具體踐行綠色發(fā)展理念，助力教育與產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的共贏。

君山區(qū)的這一創(chuàng)新舉措不僅得到了本地百姓的熱烈響應(yīng)，也受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外界的高度評(píng)價(jià)。未來(lái)，君山區(qū)將繼續(xù)深化改革創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索更為科學(xué)有效的研學(xué)模式，為全國(guó)范圍內(nèi)的各級(jí)教育機(jī)構(gòu)提供寶貴的借鑒和參考。

這次在五星小學(xué)開(kāi)展的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是君山區(qū)研學(xué)教育的一個(gè)縮影。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)際的操作和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)觀察、思考、分析和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也為他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

君山區(qū)正朝著“教育高地”的目標(biāo)穩(wěn)步前行，相信在不久的將來(lái)，這片充滿生機(jī)和希望的土地上，將涌現(xiàn)出一批批杰出人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。